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創意小博士

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創意小博士


商品編號:P1003
市場定價:NT$ 1500
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商品特色


※每本書前後拉頁設計【創意遊玩】、【創意遊玩DIY】,孩子可以在閱讀後動手操作,寓教於樂。
※書末附有【創意Q&A】、【創意小百枓】,請小朋友就故事發想創作,並解答小朋友最感興趣的問題。
※創意遊戲本啟發多元智能,題目設計囊括迷宮、畫畫與著色、折紙等。
※有聲故事CD,開發想像力並學習正確的發音與朗讀能力。

詳細介紹



  

◎內容簡介

《創意小博士》以培養創意力為主軸,潛能開發為輔助,全套10書曾榮獲「韓國兒童文化振興會」最優秀圖書獎。故事內容讓孩子在生活中主動探索、發想與創造,提升思考廣度與解決問題的能力、積極的探索精神與挑戰能力。
《創意小博士》全套包含:10冊彩色拉頁書+10片劇場版有聲故事CD+10本創意遊戲本,附精美彩色印刷提盒。

1.神奇變身服 【聯結與想像】 運用表演形式傳達認知與觀察
2.披風小超人 【自然與五感的想像】 體驗自然之美,培養感性心理
3.萬能飛天傘 【天文與五感的想像】 邏輯思考發展想像
4.奇幻冒險樂園 【逆向思考】 學習提出質疑與接納新事物
5.霹靂探險隊 【觀察與推理】 練習分析圖像線索以解決問題
6.小衣櫥大妖怪 【創意的生活規劃】 善用時間計畫助人的行動
7.精靈博士萬事通 【發現問題的關鍵】 利用多種方式解決成長中的問題
8.魔法英雄總動員 【角色創造】 配合情境與問題思考應變策略
9.誰是大畫家? 【視覺想像與創造】 應用想像力多變觀點看待人事物
10.勇闖巴那巴那島 【正向思考】 判斷問題所在,勇於解決難題

 


◎書目介紹

1 神奇變身服
《聯結與想像》
運用表演形式傳達認知與觀察 快來加入動物的奇幻異想世界!

老師送班上小朋友每人一件印有動物圖案的衣服,
穿上衣服的小朋友,竟然都變成了動物!
喜歡猴子的安安變成了不聽話的小猴子,
她會跑到哪些地方呢?
走,跟小猴子安安一起去探險吧!

讓小朋友藉由動物扮演,表達既有的認知與經驗,運用肢體及語言演出來展現創意。

幼小課程連結:常識‧語文
課程目標:啟發對自然現象和社會生活的關注和興趣;發展欣賞、思考和想像能力。


2 披風小超人
《自然與五感的想像》

體驗自然之美,培養感性心理 用心感受大自然的美好面貌!

孤單的小傑撿到一件白色披風,
他帥氣的披上,瞬間變成能上天下海的小超人!
小傑穿著披風四處遊覽,他做了哪些事呢?
快,跟披風小超人一起去飛行吧!

讓小朋友感受大自然的變化與風景,啟發五感的觀察運用。

幼小課程連結:工作‧常識
課程目標:增進欣賞與審美的能力;引導觀察與分析自然和社會環境。


3 萬能飛天傘
《天文與五感的想像》

以邏輯思考發展原因、結果、後果的想像 暢遊千變萬化的宇宙!
放學後的寶兒正好遇到下大雨,她只好撿起路邊一把破舊的雨傘撐回家。
到了晚上,破雨傘卻咻的飛起來,還為寶兒摘了許多天上的禮物!
哇,快抓住萬能飛天傘上天空看看吧!

啟發小朋友對天文科學的好奇心,從?索過程中學會「如果」的語言應用與想像,了解前因後果的發展。

幼小課程連結:語文‧常識
課程目標:培養閱讀、問答和發表的興趣;引導觀察與分析自然環境。


4 奇幻冒險樂園
《逆向思考》
學習提出質疑與接納新事物 感受夜間時光的奇特!

媽媽說小公園晚上會有妖怪,
敏敏聽了實在太好奇,忍不住在半夜偷溜了出去。
靜悄悄的公園裡突然有人開口說話!
是誰呢?敏敏會遇到什麼事呢?
快,跟著敏敏的腳步一探究竟吧!

帶小朋友了解在不同時間下,相同環境會產生的變化,學習接納人事物的轉換。

幼小課程連結:健康‧常識
課程目標:擴展生活經驗,增進社會行為的發展;啟發對社會生活的關注和興趣。


5 霹靂探險隊
《觀察與推理》
練習分析圖像線索以解決問題 善用邏輯推理解決各種難題!

魷魚、海星、海鰻意外發現裝著
照片、相機、望遠鏡和羅盤的舊箱子,
於是決定一同尋找照片中的寶藏船。
他們前前後後探索、察看了好久,
咦,寶藏船究竟在哪裡呢?

引導小朋友發揮研究精神,針對圖像線索進行邏輯思考,以實際行動處理問題。

幼小課程連結:遊戲‧常識
課程目標:發展創造思考與解決問題的能力;培養學習科學的正確概念、態度與方法。


6 小衣櫥大妖怪
《創意的生活規劃》

善用時間計畫助人的行動 服務也是獲得快樂的好方法!

又到了樂樂最喜歡的星期天,
可是衣櫥裡卻有奇怪的聲音與東西跑出來,
嘲笑他一個個的玩樂計畫,
到底是誰躲在衣櫥跟樂樂作對呢?
走,看看樂樂用什麼好方法趕走怪聲音!

給小朋友檢視生活作息的機會,了解訂定計畫的重要性,並培養為他人服務的精神。

幼小課程連結:健康‧工作
課程目標:促進身心均衡發展;培養良好工作習慣與態度。

7 精靈博士萬事通
《發現問題的關鍵》

利用多種方式解決成長中的問題 健康的食物、書本與音樂,讓人頭好壯壯!

精靈波麗意外撿到人類的小孩,
為了偷偷撫養他,
波麗決定請教三位精靈博士幫她想辦法。
博士的方法是什麼?有沒有用呢?
來,依照精靈博士的建議試試看吧!

以不同的角度探索成長問題,誘發小朋友探索食物、閱讀、歌唱、舞蹈四種領域,為生活作策略和計畫。

幼小課程連結:健康‧音樂
課程目標:培養健康習慣與態度;激發愛好音樂的興趣。


8 魔法英雄總動員
《角色創造》
配合情境與問題思考應變策略 在玩具與遊戲裡找到大創意!

爺爺送藍月許多親手雕刻的木偶,
藍月太喜歡了,還偷偷帶去參加舞會,
沒想到木偶在舞會裡解救了受困的小朋友,
還帶他們去坐巨大的白雲鞦韆!
哇,跟著魔法英雄去看看發生什麼事吧!

鼓勵小朋友在玩玩具的過程中,加入多變的情境元素,開發創意的解決能力,並擁有珍惜物品的心。

幼小課程連結:遊戲‧語文
課程目標:培養互助合作、遵守紀律、愛惜公物等社會品德,以及良好的說話與聽話態度。


9 誰是大畫家?
《視覺想像與創造》
應用想像力的多變觀點看待人事物 肯定自己夢想就會開花結果!

小熊米羅很會畫畫,畫什麼像什麼;
小熊畢卡則是按照自己的想法作畫。
他們兩個誰比較厲害?
誰才能用畫拯救被老虎占領的橡樹林呢?
走,和小熊們一起去判斷誰是大畫家!

鼓勵小朋友堅持夢想,勇於嘗試多樣化的發明創造,學習以不同的方法融合理性與感性。

幼小課程連結:健康‧工作
課程目標:增進社會行為的發展,以及欣賞、審美、發表與創作的能力。


10 勇闖巴那巴那島
《正向思考》
判斷問題所在,勇於解決難題 用熱情與美德化解危機與困難!

羅傑船長收到一封來自巴那巴那島的求救信,
正義的船長不畏危險,帶著夥伴海鷗咪咪,
堅定的航向聚集了鯊魚群的恐怖島嶼,
前方有什麼困難正等著他們呢?
快,坐上魔術號前進大海上瞧瞧吧!

引導小朋友以正面積極的態度面對問題,勇敢開拓生活經驗。

幼小課程連結:健康‧語文
課程目標:培養健康的習慣與態度;陶冶優美的情操與健全品格。



詳細資料

出 版

閣林

出版日期

2011年

適讀年齡

3~8歲

類 型

10冊 精裝得獎繪本,32頁,23.5(寬)×25.8(高)cm /
10遊戲本 / 10片CD